林淑珍

推廌強打三十六計（一函四冊）大折扣

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內容簡介: 本書的智慧博大精深，為了使讀者在輕松閱讀的同時，可以更好地理解和吸收《三十六計》的智慧精髓。全書按計名排列，共分六套計，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計和敗戰計。每套計中又分為六計，共三十六計。每計有解語和按語。解語的後半部分大都由《易經》的語辭構成，並把《易經》的陰陽變化之理，推演為博客來網路書店兵法中的剛柔、奇正、進退和攻守的變化。按語則多引證宋代以前的戰例和孫子、吳子、尉繚子等兵家的名句警語，對三十六計加以詮釋和引申。博客來書店博客來博客來網路書局

• 作者： 《線裝國學館》編委會 編
• 出版社：中國畫報出版社
• 出版日期：2011/10/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

不同聲音！中年男闖教部　和靜坐民眾「激辯」

教育部前，反微調課綱的學生持續靜坐抗議，上午突然有一名中年男子，闖進到教育部前，和反課綱學生發生激烈辯論，但最後他因為拿不到麥克風，最後無奈離場。學生則是持續要求教育部要退回課綱，否則絕不退場，持續幾天的抗爭，也讓一旁維持秩序的警察累壞了，不時還「打瞌睡」、打哈欠，疲憊神情寫滿臉上。

中年男子vs.反課綱民眾：「他一直把我麥克風搶走，我拿不回來，那你不要來嘛。」

和學生激烈爭辦，說連麥克風都搶不到，這名中年男子來到教育部前，跑上舞台和在場民眾，針對退回課綱議題激烈爭辯，兩者立場不同，男子最後來不及發言，最後掉頭就走。

中年男子 ：「台灣是個自由的國家，我們可以玩啊，我們可以發表我們的意見嘛，但我不願意在這邊發表我的意見，要發表我們可以在網(路)上打嘛。」

教育部門前拒馬，一早就被拆除，但上百名民眾學生持續聚集在教育部，一旁警力持盾牌在旁，累壞了不時「打瞌睡」、打哈欠，學生持續訴求，質疑新課綱過程有黑箱作業。

當時擔任課綱會議主席，教育局長湯志民上午出席活動，再次澄清當時投票統計贊成微調委員，約有近8成比例。

台北市教育局長湯志民：「對於課綱，孩子願意表達一些理性的看法，我個人也覺得這也算是一件好事啦，對內容很關切的話，對於孩子閱讀也多了一層思考。」

靜坐抗議持續進行，學生下午將發表北中南聯合聲明，希望教育部能有更多回應。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/不同聲音-中年男闖教部-和靜坐民眾-激辯-040652850.html

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